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        “科举对朝臣影响深远，这几百年的东西怎么可能说改就改，这世间最难改变的便是思想。

        尤其是这群文官，改不掉的。

        爹常与官员打交道，这些人骨子里已经被烙印上圣贤书，孩儿花时间去教导硬改他们，还不如孩儿重新选拔一批人才，单独培养。”

        农学社这东西，必须从百姓种田的实践中来，只读不实践，根本就是纸上谈兵。

        因此，周乾决定，农学社必须与百姓结合，提高农官的待遇，对良种和肥料，农具，耕作多进行实践，这个只能靠政绩选拔。

        至于海务理事衙门，早早地吸纳如马欢，郑和这类出海的人，培养航海方向，顺便处理海外事宜，到时候与管理海外国家无缝对接。

        做一件事，要么十年前，要么就是现在。

        开海禁迟早的事情，造船也是必不可少的。

        “那你想如何选取民技官？”朱标不松懈的问道。

        “民技取士！”周乾道：“科举取士有固定的书籍，民技取士也会有自己独成体系的东西，收集前朝的民技，我想亲自整理成册，到时候与科举一同。”

        “雄英，你的意思是，大明科举取士，要与民技取士并行？”朱标听到这番话，震惊了，

        “爹，科举取士为官员，民技取士为大国良匠，也是官员，挑选需要的工匠，实践培养。”

        这个孩子不简单，他很喜欢。

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