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        展开手中的讲稿，正视面前的镜头，就在山田下定决心说出足以葬送文秋以及自身前途的毁灭性证据时——

        低沉的嗓音在耳边响起，话筒打着转儿落进中岛的掌心，

        “配合我。交给我。”

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        131、梦想！非职业体育的明天

        “绿茵地上双框静，黑白球侧万人行——这是大家对足球的印象，今天获得冠军的我们，对其认识也不过如此。”所有人的声音在耳麦中一齐响起，所有人在各大放送台上同时亮相，这场景该有多惊艳！

        “非职业性使然，我们球队也同样是不以足球为主业的外行。就如不同频道中所看到的不同面孔一般，我们虽属于同支球队，但奋战在不同的领域……”昨晚我们就商量好，要尽快解答观众可能会有的疑惑，就得让人们相信这是为了迎合演讲主题而独有的形式。

        “今天，是昭和29年的第一天，昭和9年，我成为了校足球队的一员。如果说今天的足球队满是外行，那么那时候的校队，更是聚集着一群不为踢球而来的人。有人，是想凭借足球的一技之长，迈进难以企及的高等学府；有人，是在梦别甲子园以后，渴望再在此地找回奔跑的记忆；有人，是想参与这样的课外活动，来获得比同窗更多的机会；还有人，或许只是因为有彼此珍视的队友，而不想放弃这能将大家联系在一起的绿茵场……”耳麦中能听到彼此讲话的声音，我能想象出其他人在镜头前努力的身影。

        薮说过，球队中任何号码的球员，都有机会进球得分。而如今，我们每个人，都在努力踢好独属于自己的进球。

        “……也正因为不是主业的缘故，我们总在学习和工作之余踏上球场；本意只是为了复习曾经的站位和腿法，抑或仅仅是为了除草以恢复球场的原貌，但这样业余时间的训练，却让我们渐渐找到了为之努力的意义。时隔多年，我依然记得那些日子里来看球的妇女，依然记得她们紧张而拘束的身影，依然记得她们看到进球但不知哪方获胜而鼓错掌的尴尬。但我同样记得球赛中有人受伤时，她们不禁流下的泪水；同样记得伤者回归赛场时，她们眼中难以形容的喜悦；同样记得每一场球赛结束两队相互握手时，她们为我们献上的经久不息的掌声。

        那个时候，我明白了我们踢球是为了什么，或是说能为看球的观众带来些什么。凭借我们的力量可能做不了太多，但至少我们能为观众描绘梦想！

        描绘少有暴力的梦想！

        描绘重归故里的梦想！

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