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        另一位数学老师补了一句：「我们可以不同意汤老师的方式，但不能否认他试图保护学生发声的初心。」

        接下来的半小时，变成了一场前所未有的公开对话。

        有人支持我，有人质疑我。但没人再喊着「不准说话」。

        最後校长总结：「我们暂缓处分，并成立内部对话委员会，由三位学生、三位教师、一位家长代表组成，对相关争议进行讨论。汤老师，请你也参与。」

        我点头：「我接受。」

        这不是胜利，但这是进展。

        ※※※

        晚上十点，我再次登入《守望灯塔》管理页面。

        网站点阅量在一周内突破了五十万。

        而我收到了来自芬兰、智利与日本三所学校的信件，表示他们也正尝试建立学生自主表达的平台，并希望与我进一步交流。

        我坐在小小的书桌前，看着闪烁的讯息，彷佛听见无数微小声音汇聚成潮。

        那一刻，我终於明白：这不是我一个人的战争，也不是一群学生的孤单呐喊。

        这是一整代人，对未来的请求。

        不再被代言，不再被设限，不再为了符合成绩与制度而放弃灵魂。

        我们不求掌声，只求回应。

        而这场回应，终於开始了。

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